Una ventana al mundo de la Educación Social. Un espacio para la reflexión, personal y profesional, en una profesión donde se hace mucho pero poco se refleja por escrito. Un espacio para la formación, con el ánimo de compartir lo aprendido en estos años de andadura y abrir juntos nuevos senderos. También para las lecturas, relacionadas directamente o no con la intervención educativa y social.
Con otra mirada...
Con este blog quisiera abrir una ventana desde donde podáis asomaros al horizonte que se alcanza a ver desde aquí.
Habrá un espacio para la reflexión, personal y profesional, en una profesión donde se hace mucho pero poco se refleja por escrito. Habrá un espacio para la formación, con el ánimo de compartir lo aprendido en estos años de andadura y abrir juntos nuevos senderos. También para las lecturas, relacionadas directamente o no con la intervención educativa y social.
Pero sobre todo será un lugar privilegiado para compartir encuentros y experiencias en esta tarea apasionante de mejorar el mundo siendo mejores en el oficio de ayudar a otros a mejorar sus vidas.
19 de diciembre de 2010
Educar al niño
3 de diciembre de 2010
II JORNADAS SOBRE PARENTALIDAD POSITIVA
"Parentalidad positiva e inclusión social"
Puede ser una buena ocasión para reflexionar sobre los nuevos retos y exigencias que plantea el ejercicio de la maternidad y la paternidad, especialmente en contextos de dificultad social, y para conocer ejemplos de buenas prácticas en distintos programas y servicios.
1 de noviembre de 2010
Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Madrid
¡Estamos de enhorabuena!
Por fin abre sus puertas el Colegio de Educadores de Madrid. Reproduzco el comunicado:
Estimadas/os compañeras/os:
Os comunicamos que el próximo día 4 de Noviembre el Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de la Comunidad de Madrid, (CPEESM) abrirá sus puertas para los procesos de colegiación y habilitación.
- Las personas interesadas en solicitar su colegiación podrán hacerlo a partir de este día.
- Las personas colegiadas en otras Comunidades Autónomas deberán solicitar el traslado de expediente en sus colegios de origen.
- Las personas interesadas en solicitar la habilitación tendrán de plazo máximo hasta el 24 de septiembre de 2011 para presentar la documentación requerida.
TASAS
- Cuota de Alta Colegiación 50€
- Cuota Anual
Para el 2010, la cuota establecida será proporcional a los meses que quedan. Para el 2011, la cuota establecida será de 120€ anuales, a abonar en dos cuotas semestrales.
Las personas que estén en situación de desempleo y/o sus ingresos sean inferiores al IPREM, tendrán una bonificación del 50% sobre la cuota, acreditándolo convenientemente.
- Cuota Traslado de Expediente
Se deberá ingresar en la cuenta del colegio de origen. 20€
En el caso de estar en situación de BAJA en el colegio de origen, se deberá abonar los 50€ en concepto de Alta de Colegiación al CPEESM más la Cuota anual.
En el caso de estar en situación de ALTA en el Colegio de origen, se quedará exento de abonar el Alta de Colegiación y solo se abonará la Cuota anual.
- Cuota de Solicitud de Habilitación 30€,
Esta cuota cubre los gastos derivados de la solicitud de habilitación únicamente. Quienes obtengan una resolución positiva de dicha habilitación, es decir, cumplan con los requisitos exigidos por la LEY 1/2010, de 24 de febrero, de Creación del Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de la Comunidad de Madrid y sean en consecuencia habilitadas/os por el CPEESM, deberán abonar 50 € para hacer efectiva su alta en el Colegio y la cuota anual.Para obtener su condición de colegiadas o colegiados deberán mantenerse en situación de Alta, al menos durante un año.
REQUISITOS NECESARIOS PARA PODER SOLICITAR LA HABILITACIÓN:1º Supuesto:
Profesionales que posean una licenciatura o diplomatura universitaria con estudios
iniciados antes del curso 2000-2001, y que acrediten tres años de dedicación profesional continuada en las tareas de educación social antes del 1 de enero de 2005 y dentro de los quince años anteriores.
2º Supuesto:
Profesionales que no posean ninguna titulación universitaria, que acrediten ocho años de dedicación profesional a las tareas propias de la educación social antes del 1 de enero de 2005 y dentro de los veinte años anteriores.
Entendemos que se cumple el tiempo necesario, si en la documentación acreditativa se refleja una trayectoria profesional continuada como Educadora o Educador Social que supere los 3 u 8 años respectivos a cada supuesto, aunque hubiera discontinuidad.
Cuando hablamos de Profesionales que realicen tareas propias de Educación Social nos referimos a aquellas y aquellos que reciben remuneración económica por tales tareas y que sean funciones propias de su puesto remunerado.
HORARIOS DE ATENCIÓN AL PÚBLICO PARA COLEGIACIÓN Y HABILITACIÓNMartes de 11:00 a 14:00 y Jueves de 14:00 a 18:00 horas
C/ Augusto Figueroa, 17 – 1º Dcha. 28004 Madrid
Teléfono y fax: 91 531 42 77
habilitacion@cpeesm.org
Fdo.: Roberto Garcia Fdo.: Yolanda González
Coordinador Comisión de Habilitación Presidenta Comisión Gestora CPEESM
2 de octubre de 2010
Formación
Vencer la resistencia al cambio: estrategias de intervención con familias. 25, 26, 27, 28 y 29 de octubre Duración 20 horas Horario 10'00-14'00 inscripciones Hasta el 14 de octubre www.comtrabajosocial.com/ formacion/ próximos cursos Precio 95 € (Colegiadas/os 76 €) Docentes Ana Isabel Moreno Torrero Trabajadora Social. Master en Terapia Breve Estratégica. CTS -Arezzo, de Giorgio Nardone. Luis Blanco Laserna Educador Social. Historiador. Master en Comunicación, PSE y Coaching. CTS-Arezzo, de Giorgio Nardone Los trabajadores sociales deben afrontar de continuo situaciones estresantes (contacto diario con el sufrimiento de los otros, presión asistencial, desajustes entre la demanda presentada y la respuesta posible, objetivos de intervención que no siempre se alcanzan, cronificación de situaciones de precariedad, atención directa a personas con comportamientos en ocasiones muy exigentes e incluso violentos) que suponen un desgaste emocional importante y un ímprobo esfuerzo que a menudo choca con la resistencia al cambio de los individuos y familias atendidas. De ahí la necesidad de desarrollar y aplicar estrategias que permitan al profesional adaptar con habilidad y flexibilidad sus capacidades de comunicación e interrelación para promover una relación de ayuda verdaderamente funcional y eficaz. La acción formativa, estará basada en el método de learning by doing, que consiste en transformar el aprendizaje individual en una adquisición que puede ser inmediatamente transferida a la realidad operativa de cada uno de los participantes. Por ello la exposición teórica vendrá reforzada con ejercicios prácticos para permitir a cada participante experimentar su propia competencia y permitir el aprendizaje de las técnicas, incrementando así su eficacia comunicativa, relacional y de resolución de situaciones problemáticas. |
Objetivos |
Presentar una metodología eficaz en la intervención con familias, centrada en estrategias y técnicas de comunicación persuasiva para vencer la resistencia al cambio |
Contenidos a desarrollar |
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19 de septiembre de 2010
Jesús cuenta su experiencia
5 de septiembre de 2010
El dios de las pequeñas cosas
29 de agosto de 2010
Experiencias de educación intercultural.
- Aceptación incondicional del otro (que no implica aprobación ni justificación de todo lo que haga: en ocasiones tendremos que manifestar nuestra disconformidad)
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No etiquetar al otro, y ayudar a quitar etiquetas - Escuchar de forma activa y conocer a la otra persona
- Favorecer la comunicación y el diálogo
- Dar instrumentos de análisis y toma de decisiones
- Hacer pensar: actuar como espejo crítico
- Informar sobre derechos y recursos a los que pueden acceder
- Acompañar:- a recursos (servir de puente a otras instituciones y profesionales)
- en momentos de crisis (y ayudar a vivirlos como oportunidades de crecimiento) -
Detectar y potenciar habilidades y capacidades - Facilitar el aprendizaje de habilidades proporcionando progresivas experiencias de éxito
- Valorar y reforzar cualquier aspecto o cambio positivos
- Ayudar para ya no ser necesario: fomentar la autonomía
22 de agosto de 2010
Palabras de la calle
En Bruselas, del 26 al 30 de octubre de 2010, se celebra el
2º Foro Internacional de Trabajadores Sociales de la Calle:
« Trabajo de la calle, derechos del niño,
pobreza y exclusión social ».
2do-foro-internacional-de-trabajadores-sociales-de-la-calle.html
En este 2º FORO INTERNACIONAL DE TRABAJADORES SOCIALES DE LA CALLE se difundirá la Guía internacional sobre la metodología del trabajo de la calle en el mundo , y por medio de talleres de intercambios y reflexiones, la síntesis de un trabajo colectivo de diez años en el seno de la Red Internacional de Trabajadores Sociales de la Calle.
Se tratarán, entre otros, los siguientes temas:
- « Trabajo de la calle : ¿resistir a la uniformización ? »
- « ¡Los derechos del niño cumplen 20 años ! »
- « 2010, Año europeo de lucha contra la pobreza y la exclusión social »
- “Trabajo de la calle : hacer visible lo invisible”